Scala di valutazione scuola superiore california
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Mi ci è voluto un po’ di tempo per impararlo quando sono arrivato qui. Conoscevo il termine “freshman”, che ha senso, così come “senior”, ma non sapevo perché un “sophomore” dovesse precedere un “junior”. La parola deriva dal greco antico e combina le radici di “saggio” e “sciocco”. Essere un “saggio sciocco” riflette sicuramente il tipo di fiducia in se stessi che caratterizza gli studenti del secondo anno di università.
Come nota a margine, la parola “sophomoric” significa giovanile o, come dice il dizionario Merriam-Webster, “presuntuoso e troppo sicuro di sé, ma poco informato e immaturo”. Non che questo descriva i ragazzi del secondo anno di università, giusto?
Ma queste stesse parole non vengono usate per descrivere gli anni della scuola di specializzazione. Gli anni della scuola di specializzazione sono spesso indicati con un numero, ad esempio “sono al primo anno” o “sono al primo anno”. Alcuni tipi di scuola di specializzazione possono avere anche altri modi di delimitare gli anni. I tre anni della scuola di legge possono essere chiamati 1L, 2L e 3L. E la scuola di medicina è spesso suddivisa in preclinica (i primi due anni) e clinica (i secondi due anni), seguiti da tirocinio e specializzazione (ci vuole molto tempo per diventare medico!).
Scuola superiore dai 9 ai 12 anni
In qualità di futuri insegnanti di scuola secondaria, potreste chiedervi esattamente quali classi potrete insegnare una volta iniziata la vostra carriera e quali saranno i contenuti di tali classi. La risposta è contenuta nel curriculum della scuola media e superiore.
Sebbene le scuole, i distretti e gli Stati abbiano standard diversi, ci sono alcuni principi generali che si possono trovare praticamente in tutti i programmi di studio della scuola secondaria. Continuate a leggere per scoprire cosa imparano oggi i ragazzi nelle scuole secondarie.
Grazie alla relativa giovane età dei loro studenti e all’approccio integrato che adottano nei confronti dell’istruzione, le scuole medie hanno la flessibilità necessaria per creare unità didattiche efficaci che superino le barriere delle materie e aiutino gli studenti a imparare attraverso le discipline educative.
Quando utilizzano questa libertà collaborativa al massimo, gli insegnanti possono realizzare un programma di studi per la scuola media che coinvolge le giovani menti nell’esplorazione di materie che vanno oltre i termini comuni di matematica, scienze, studi sociali e inglese.
Elementi di storia, politica, religione e diversità possono essere discussi negli studi sociali. Gli aspetti dello sviluppo umano possono essere trattati sia nelle scienze che nella scrittura creativa; per dare una prospettiva aggiuntiva, si potrebbero studiare l’arte o il teatro, mentre l’educazione fisica potrebbe esplorare e mettere alla prova le nuove capacità che i loro corpi in crescita acquisiscono a quell’età.
Classi di scuola superiore per grado
Naninindigan pa rin po tayo sa ipinangako nating pagbabago sa edukasyon: ang gawin itong sentral na estratehiya sa pamumuhunan sa pinakamahalaga nating yaman: ang mamamayang Pilipino. Da K a 12, tiwala tayong mabibigyang-lakas si Juan dela Cruz upang mapaunlad-hindi lamang ang kanyang sarili at pamilya-kundi maging ang buong bansa. – Pangulong Benigno S. Aquino III
Il programma K to 12 comprende la scuola materna e 12 anni di istruzione di base (sei anni di istruzione primaria, quattro anni di scuola media inferiore e due anni di scuola media superiore) per fornire tempo sufficiente per la padronanza di concetti e competenze, sviluppare l’apprendimento permanente e preparare i diplomati all’istruzione terziaria, allo sviluppo di competenze di medio livello, all’occupazione e all’imprenditorialità.
Ogni bambino filippino ha ora accesso all’educazione della prima infanzia attraverso l’asilo universale. A 5 anni, i bambini iniziano a frequentare la scuola e ricevono i mezzi per adattarsi lentamente all’istruzione formale.
Le ricerche dimostrano che i bambini che hanno frequentato la scuola materna hanno tassi di completamento migliori rispetto a quelli che non l’hanno frequentata. I bambini che completano un programma di asilo basato su standard sono meglio preparati per l’istruzione primaria.
Curriculum delle scuole superiori degli stati uniti pdf
L’istruzione secondaria negli Stati Uniti è costituita dagli ultimi sette anni dell’istruzione formale prevista dalla legge, dal grado 6 (11-12 anni) al grado 12 (17-18 anni). Si svolge in due fasi. La prima è la fase secondaria inferiore ISCED, una scuola media o junior high school per gli studenti dal grado 6 (11-12 anni) al grado 8 (13-14 anni). La seconda è la fase secondaria superiore ISCED, una scuola superiore o senior per gli studenti dal nono (14-15 anni) al dodicesimo (17-18 anni).[1] C’è un dibattito sull’età ottimale per il trasferimento e ci sono variazioni in alcuni Stati.[2]
L’iscrizione alle scuole superiori è aumentata quando le scuole di questo livello sono diventate gratuite, le leggi imponevano ai bambini di frequentarle fino a una certa età e si riteneva che ogni studente americano avesse l’opportunità di partecipare, indipendentemente dalle sue capacità.[3]
Nel 1892, in risposta alle molte filosofie accademiche concorrenti promosse all’epoca, la National Education Association istituì un gruppo di lavoro di educatori, noto come “Comitato dei dieci”. Il comitato raccomandava dodici anni di istruzione, costituiti da otto anni di istruzione elementare seguiti da quattro anni di scuola superiore. Rifiutando i suggerimenti secondo cui le scuole superiori avrebbero dovuto dividere gli studenti in gruppi destinati all’università e ai mestieri, e in alcuni casi anche in base alla razza o all’origine etnica, essi raccomandarono all’unanimità che “ogni materia che viene insegnata in una scuola secondaria dovrebbe essere insegnata allo stesso modo e nella stessa misura a ogni alunno finché la segue, indipendentemente dalla probabile destinazione dell’alunno o dal momento in cui la sua istruzione deve cessare”[4].